Парабола за гранью математики

Автор проекта

47 группа

Тема проекта

Парабола за гранью математики.

Предмет, класс

Математика, 8 класс.

Краткая аннотация проекта

Тема нашего проекта “Парабола за гранью математики”. Данный проект предназначен для 8 кла именно для ознакомления учащихся с параболой вне школы, развития их пространственного мышления, ознакомление с применением полученных знаний на практике.сса, а Проект - “Парабола за гранью математики” дает возможность учащимся изучить понятие “парабола" с различных сторон: как с точки зрения математики, так и с точки зрения истории, архитектуры. Поиск закономерностей в природе, искусстве, архитектуре, в художественных произведениях способствует не только развитию математических способностей у учеников, но и их культурному развитию. Проект направлен на повышение интереса учащихся к математике, на дополнение системы знаний учащихся представлениями о параболе окружающем мире. Учащиеся познакомятся с материалами, с одной стороны, выходящими за рамки учебного материала, а с другой, увидят, как стандартный изученный материал применяется в жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, логического и образного мышлений, исследовательских и лидерских качеств участников проекта.

Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

• личностные: умение планировать свое речевое и неречевое поведение; умение работать не только индивидуально, но и в группе, ответственно относиться к выполняемой работе;
• метапредметные: установления аналогий, отнесения к известным понятиям;
• предметные: четко определять области знаемого и незнаемого;самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;

Вопросы, направляющие проект

Проблемные вопросы учебной темы

• Какова история параболы?
• Возможно ли использовать параболу в архитектуре?
• Часто ли встречаются параболы вокруг нас?

Учебные вопросы

• Что такое парабола?
• Какие виды парабол бывают?
• Какие геометрическая фигура является графиком квадратичной функции?

План проведения проекта

До работы над проектом:

1. Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.
2. Буклет
3. Распределение по группам.
4. Знакомство с критериями оценивания.

Во время работы над проектом:

1. Сбор информации по теме в различных источниках.
2. Промежуточные отчеты.

После завершения работы над проектом:

1. Защита проектов учениками.
2. Оценивание работы групп.
3. Самооценка и рефлексия.

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Mindmap

Проект Парабола вокруг нас

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание результатов проекта​(Упражнения, созданные LearningApps)

LearningApps

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Realtimeboard
Средство для создания Интелект-карт
Средство для создания презентаций
Cервис для создания упражнений

Полезные ресурсы

Руководство по Prezi
Создание упражнений в LearningApps
Руководство по MindMeister