Просмотр кода страницы Круговорот математики в профессиях

=Авторы=
Сираджеддинова Бейимханум, Марков Андрей, Ребенкова Марина, Чернявская Полина

=Тема проекта=
Круговорот математики в профессиях

=Предмет, класс=
Математика, 9-11 классы

=Краткая аннотация проекта=
Мы предполагаем, что знания по математике необходимы людям в профессиональной деятельности. Именно поэтому мы выбрали тему “Круговорот математики в профессиях” предназначенного для 9-11 классов. Мы решили выяснить, каким образом используются знания, полученные на уроках математики, в различных видах профессиональной деятельности. 

Для достижения заданных целей учащиеся разделяются на четыре группы, у каждой из групп будут свои задания и вопросы:

Первая группа - “Архитектор”

Вторая группа - “Учитель математики”

Третья группа - “Бухгалтер”

Четвертая группа - “Программист”

=Планируемые результаты обучения=
<br>После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
<br>❖   личностные:
<br>➔   умение работать в команде;
<br>➔   умение принимать решения;
<br>➔   умение нести ответственность за принятые решения;
<br>❖   метапредметные:
<br>➔   умение находить информацию в различных источниках;
<br>➔   умение анализировать и систематизировать полученную информацию;
<br>❖  предметные:
<br>➔ уметь сравнивать, анализировать, делать выводы.
<br>После завершения проекта учащиеся:
<br>➔поймут значимость предмета математики не только на уровне школы, но и значимость данного предмета в жизни каждого человека-профессионала;
<br>➔проводя исследования, учащиеся поделятся не только тем, где можно использовать математику, но и как её используют различные специалисты. Данные знания учащиеся смогут использовать даже при выборе специальности в будущем, так как они будут знать и осознавать, в каких сферах жизнедеятельности им пригодится данный предмет. То есть те ребята, которые любят гуманитарные науки, поймут, что даже им в будущем пригодится математика и быть может заинтересуются этим предметом.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
<br>Как использовать математические навыки в своей профессиональной деятельности? 
<br>'''Проблемные вопросы'''
<br>1.В каких профессиях нужна математика?
<br>2.Какими разделами математики нужно владеть для определенной профессии?
<br>'''Учебные вопросы'''
<br>1.Какую роль играет геометрия в профессии Архитектора?
<br>2.Пригодится ли знание алгоритмов решения задач в профессии Программиста?
<br>3.Какими разделами математики необходимо владеть в профессии Бухгалтера?

=План проведения проекта=
<br>❖Вводный урок
<br>➔учитель знакомит учащихся с темой, демонстрирует презентацию, раздает буклеты;
<br>➔проводится тестирование;
<br>➔по результатам тестирования учащиеся разделяются на 4 группы.

<br>❖Работа в группах
<br>➔во время работы учащиеся заполняют дневник и отчет проекта;
<br>➔учащимися подготавливается итоговый отчет с использованием таких средств как презентация с помощью серверов Canva, Google, Slides.

<br>❖Защита проектов

<br>❖Оценивание результатов деятельности
<br>➔самооценивание группами результатов своей деятельности;
<br>➔взаимооценивание группами всех проектов;
<br>➔оценивание проектов учителем;
<br>➔внутригрупповое и индивидуальное оценивание.

<br>❖Подведение итогов

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1Gc-eYaZIzz_cvcy4CTB9BPQO0XEAXkf2hclT-f9HVFU/edit Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

[https://drive.google.com/file/d/19BuOciTcUcDiALLzvX8Xsg1NW5x075Pr/view?usp=sharing Буклет]

[[Файл:siradj1.png|400px]]
[[Файл:siradj2.png|400px]]

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1Xoylqxkv20IIDMWvkKBAREZDKzl28Isv/edit#slide=id.p1 Презентация учителя]

[[Файл:siradj3.png|300px]]
[[Файл:siradj4.png|300px]]
[[Файл:siradj5.png|300px]]
[[Файл:siradj6.png|300px]]
[[Файл:siradj7.png|300px]]
[[Файл:siradj8.png|300px]]
[[Файл:siradj9.png|300px]]
[[Файл:siradj10.png|300px]]
[[Файл:siradj11.png|300px]]
[[Файл:siradj12.png|300px]]
[[Файл:siradj13.png|300px]]
[[Файл:siradj14.png|300px]]
[[Файл:siradj15.png|300px]]
[[Файл:siradj16.png|300px]]
[[Файл:siradj17.png|300px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=
<br>❖[https://www.canva.com/design/DAE-gdgN_X8/Pl5F8ReJj4yhr5rvZswdjg/edit?utm_content=DAE-gdgN_X8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton Профессия Архитектор]

[[Файл:Chernay1.jpg|300px|]]
[[Файл:Chern2.jpg|300px|]]
[[Файл:Chern3.jpg|300px|]]
[[Файл:Chern4.jpg|300px|]]
[[Файл:Chern5.jpg|300px|]]
[[Файл:Chern6.jpg|300px|]]
[[Файл:Chern7.jpg|300px|]]
[[Файл:Chern8.jpg|300px|]]
[[Файл:Chern9.jpg|300px|]]
[[Файл:Chern10.jpg|300px|]]
[[Файл:Chern11.jpg|300px|]]
[[Файл:Chern12.jpg|300px|]]
[[Файл:Chern13.jpg|300px|]]

<br>❖[https://docs.google.com/presentation/d/1qGlLy7hxH2TkMX7mNhr2bYF1OhAmRtbrytl6gTfG160/edit?usp=sharing Профессия Учитель математики]

[[Файл:Reb1.jpg|300px|]]
[[Файл:Reb2.jpg|300px|]]
[[Файл:Reb3.jpg|300px|]]
[[Файл:Reb4.jpg|300px|]]
[[Файл:Reb5.jpg|300px|]]
[[Файл:Reb6.jpg|300px|]]
[[Файл:Reb7.jpg|300px|]]
[[Файл:Reb8.jpg|300px|]]
[[Файл:Reb9.jpg|300px|]]
[[Файл:Reb10.jpg|300px|]]
[[Файл:Reb11.jpg|300px|]]

<br>❖[https://www.canva.com/design/DAE_0-JREDA/UE_Q-iwTNJlVCJ3zYKyNzw/edit?utm_content=DAE_0-JREDA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton Профессия Бухгалтер]

[[Файл:Markov14.png|300px]]
[[Файл:Markov15.png|300px]]
[[Файл:Markov16.png|300px]]
[[Файл:Markov17.png|300px]]
[[Файл:Markov18.png|300px]]
[[Файл:Markov19.png|300px]]
[[Файл:Markov20.png|300px]]
[[Файл:Markov21.png|300px]]
[[Файл:Markov22.png|300px]]
[[Файл:Markov23.png|300px]]
[[Файл:Markov24.png|300px]]
[[Файл:Markov25.png|300px]]

<br>❖[https://slides.com/andmark96/minimal/fullscreen Профессия Программист]

[[Файл:Markov2.png|300px]]
[[Файл:Markov3.png|300px]]
[[Файл:Markov4.png|300px]]
[[Файл:Markov5.png|300px]]
[[Файл:Markov6.png|300px]]
[[Файл:Markov7.png|300px]]
[[Файл:Markov8.png|300px]]
[[Файл:Markov9.png|300px]]
[[Файл:Markov10.png|300px]]
[[Файл:Markov11.png|300px]]
[[Файл:Markov12.png|300px]]
[[Файл:Markov13.png|300px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfenIryXpkjbl16jrjdkAqWjnYbWMLfpLI5AJAhKg7PwQ9oMg/viewform Анкета Google-форма]

[[Файл:markov1.png|300px]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home Интерактивные Web-сервисы для образования]

[https://pglk.belstu.by/wp-content/uploads/1_5.pdf Web 2.0-сервисы в образовании]

[https://docs.google.com/presentation/d/1-NZJy-E2ttX8wC0cM-fZe2BvQtx_09Z-50mX_Gt4hdo/edit#slide=id.p Итоговая презентация]

=Полезные ресурсы=
[https://www.canva.com/ru_ru/sozdat/prezentatsiya/ Создание презентации Canva]

[https://www.google.com/intl/ru/slides/about/ Создание Google - презентации]

[https://slides.com/ Создание презентации Slides.com]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://shareslide.ru/matematika/proekt-matematika-v-professiyah-1 Проект "Математика и профессия"]

[https://infourok.ru/proekt-matematika-v-professiyah-2090309.html Исследовательский проект "Математика в профессиях"]

[https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2020/02/11/proekt-matematika-v-mire-professiy Проект "Математика в профессии"]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]