Проектная деятельность - Вклад [ru]

Файл:1,1.PNG

2022-05-26T05:28:26Z

1801180158:

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T10:51:20Z

1801180158: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=
[https://drive.google.com/file/d/1iJtsXYERr9s7J3PJF3edncTS3JaGld3B/view?usp=sharing Буклет]

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

[https://learningapps.org/view604852 Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]

[[Файл:Рисунок1.png|850px]]

[https://learningapps.org/view9445625 Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию]

[[Файл:Рисунок2.png|850px]]

[https://learningapps.org/9409853 Реализация межпредметных связей в среде Scratch и возможности]

[[Файл:Рисунок3.png|850px]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=

[https://docs.google.com/presentation/d/1kJf-inPKuhgJZ8Fy9OYIQE_U8bjitANweNLVl3yNXMk/edit?usp=sharing Итоговый презентация проекта]

[[Файл:Итог.PNG|850px]]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Файл:Итог.PNG

2022-05-24T10:50:08Z

1801180158:

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T10:49:26Z

1801180158: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=
[https://drive.google.com/file/d/1iJtsXYERr9s7J3PJF3edncTS3JaGld3B/view?usp=sharing Буклет]

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

[https://learningapps.org/view604852 Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]

[[Файл:Рисунок1.png|850px]]

[https://learningapps.org/view9445625 Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию]

[[Файл:Рисунок2.png|850px]]

[https://learningapps.org/9409853 Реализация межпредметных связей в среде Scratch и возможности]

[[Файл:Рисунок3.png|850px]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=

[https://docs.google.com/presentation/d/1kJf-inPKuhgJZ8Fy9OYIQE_U8bjitANweNLVl3yNXMk/edit?usp=sharing Итоговый презентация проекта]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T10:43:55Z

1801180158: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=
[https://drive.google.com/file/d/1iJtsXYERr9s7J3PJF3edncTS3JaGld3B/view?usp=sharing Буклет]

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

[https://learningapps.org/view604852 Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]

[[Файл:Рисунок1.png|850px]]

[https://learningapps.org/view9445625 Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию]

[[Файл:Рисунок2.png|850px]]

[https://learningapps.org/9409853 Реализация межпредметных связей в среде Scratch и возможности]

[[Файл:Рисунок3.png|850px]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

[https://docs.google.com/presentation/d/1kJf-inPKuhgJZ8Fy9OYIQE_U8bjitANweNLVl3yNXMk/edit?usp=sharing Итоговый презентация проекта]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T10:39:49Z

1801180158: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

[https://learningapps.org/view604852 Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]

[[Файл:Рисунок1.png|850px]]

[https://learningapps.org/view9445625 Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию]

[[Файл:Рисунок2.png|850px]]

[https://learningapps.org/9409853 Реализация межпредметных связей в среде Scratch и возможности]

[[Файл:Рисунок3.png|850px]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T10:39:10Z

1801180158: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

[https://learningapps.org/view604852 Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]

[[Файл:Рисунок1.png|850px]]

[https://learningapps.org/view9445625 Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию]

[[Файл:Рисунок2.png|850px]]

[https://learningapps.org/9409853 Реализация межпредметных связей в среде Scratch и возможности]

[[Файл:Рисунок3.png|850px]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

[https://learningapps.org/view604852 Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]

[[Файл:Рисунок1.png|850px]]

[https://learningapps.org/view9445625 Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию]

[[Файл:Рисунок2.png|850px]]

[https://learningapps.org/9409853 Реализация межпредметных связей в среде Scratch и возможности]

[[Файл:Рисунок3.png|850px]]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T10:38:05Z

1801180158: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

[https://learningapps.org/view604852 Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]

[[Файл:Рисунок1.png|850px]]

[https://learningapps.org/view9445625 Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию]

[[Файл:Рисунок2.png|850px]]

[https://learningapps.org/9409853 Реализация межпредметных связей в среде Scratch и возможности]

[[Файл:Рисунок3.png|850px]]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Файл:Рисунок3.png

2022-05-24T10:36:55Z

1801180158:

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T10:35:54Z

1801180158: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

[https://learningapps.org/view604852 Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]

[[Файл:Рисунок1.png|850px]]

[https://learningapps.org/view9445625 Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию]

[[Файл:Рисунок2.png|850px]]

[https://learningapps.org/9409853 Реализация межпредметных связей в среде Scratch и возможности]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T10:34:02Z

1801180158: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

[https://learningapps.org/view604852 Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]

[[Файл:Рисунок1.png|850px]]

[https://learningapps.org/view9445625 Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию]

[[Файл:Рисунок2.png|850px]]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Файл:Рисунок2.png

2022-05-24T10:33:26Z

1801180158:

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T10:33:01Z

1801180158: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

[https://learningapps.org/view604852 Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]

[[Файл:Рисунок1.png|850px]]

[https://learningapps.org/view9445625 Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию]

[[Файл:Рисунок1.png|850px]]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T10:32:12Z

1801180158: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

[https://learningapps.org/view604852 Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]

[[Файл:Рисунок1.png|850px]]

[https://learningapps.org/view9445625 Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T10:31:58Z

1801180158: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

[https://learningapps.org/view604852 Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]

[[Файл:Рисунок1.png|850px]]
[https://learningapps.org/view9445625 Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T10:28:51Z

1801180158: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

[https://learningapps.org/view604852 Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]

[[Файл:Рисунок1.png|850px]]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T10:28:40Z

1801180158: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

[https://learningapps.org/view604852 Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]
[[Файл:Рисунок1.png|850px]]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Файл:Рисунок1.png

2022-05-24T10:27:37Z

1801180158:

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T10:26:53Z

1801180158: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

[https://learningapps.org/view604852 Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T10:25:31Z

1801180158: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]
[https://learningapps.org/view604852 Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T10:24:20Z

1801180158: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]
[Упражнение из области «Scratch. Основные понятия»]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T08:50:20Z

1801180158: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]
[[Файл:2..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Файл:2..PNG

2022-05-24T08:48:47Z

1801180158:

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T08:46:19Z

1801180158: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]
[[Файл:1..PNG|850px]]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Файл:1..PNG

2022-05-24T08:43:32Z

1801180158:

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T08:39:14Z

1801180158: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

[[Файл:2.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Файл:2.PNG

2022-05-24T08:37:57Z

1801180158:

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T08:36:11Z

1801180158: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[Файл:1.PNG|850px]]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T08:33:41Z

1801180158: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T08:29:10Z

1801180158: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Kot1.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Файл:Kot1.PNG

2022-05-24T08:28:00Z

1801180158:

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T08:25:22Z

1801180158: /* Публикация учителя */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Кот.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T08:23:54Z

1801180158: /* Публикация учителя */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

[[ Файл:1.PNG |850px]]

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Кот.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T08:23:10Z

1801180158: /* Публикация учителя */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]
[[ Файл:1.PNG |350px]]

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Кот.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T08:21:28Z

1801180158: /* Публикация учителя */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]
[[ Файл:1.PNG]]

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Кот.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]

Файл:1.PNG

2022-05-24T08:20:00Z

1801180158:

Обучения программирования в среда Scratch

2022-05-24T08:15:03Z

1801180158: /* Публикация учителя */

=Автор проекта=
Бабаева Айгозел,
Мамедова Айбиби,
Ораева Огулняз.

=Тема проекта=
Обучение программированию в среде Scratch

=Предмет, класс=
Информатика, 9 класс

=Краткая аннотация проекта=
Целью нашего проекта является исследование методики обучения программированию школьников 6-7 классов в среде визуального программирования Scratch. За время изучения данного материала школьники узнают особенности обучения программированию в среде Scratch, возможности использования в обучении программированию разноуровневых задач и межпредметные связи информатики с математикой (геометрические фигуры) и рисованием (изображение фигур, работа с цветом, правила перспективы) и закрепляют знания в среде программирования Scratch.
Использование в обучении среды программирования Scratch даже скучное обучение может превратить в интересное и увлекательное занятие, а также повысить интерес школьников к изучению сложного материала. В связи с этим в проекте рассмотрения использования разноуровневых заданий в обучении Scratch-программированию и возможность объединить учебу и игру с использованием специально подобранных задач.

Для работы формируются 3 группы:
*Основные понятия о Scratch и его особенности
*Использование разноуровневых задач в обучении Scratch-программированию
*Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch

=Планируемые результаты обучения=
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

'''личностные''':
* умение работать в коллективе, принимать решения и нести ответственность за них.
'''метапредметные''':
* умение анализировать и работать с данными, быстро усваивать информацию и выстраивать логические цепочки.
'''предметные''':
* умение составлять программы в среде Scratch.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос'''
*Почему сегодня важно уметь программировать?
 '''Проблемные вопросы'''
*Почему я выбираю программу Scratch?
*В чем преимущества Scratch как образовательной среды?
 '''Учебные вопросы'''
*Что такое Scratch?
*Кем и когда была создана программа Scratch?
*Возможности программы Scratch?

=План проведения проекта=
'''До работы над проектом'''

1.Стартовая презентация учителя для ознакомления учащихся с планом работы.

2. Создание буклет проекта

3.Разбиение на группы по интересам.

4.Ознакомление с критериями оценки результатов проектной деятельности

'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''

1. Обсуждение учащимися хода проекта.

2. Наблюдение за работой групп.

3. Промежуточные отчеты.

4. Взаимооценивание проекта и оценивание учащимися.

'''После завершения работы над проектом'''

1.Защита проектов учениками.

2.Итоговая оценка учителем выполненных работ и самооценка учеников.

3.Подведение итогов проведенной работы.

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/d/1KOGqBEyT92C3CXW6dL2iDeiAx_dsQAv529-an4aFPME/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=Публикация учителя=
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVy1bEAH8DKm_LOywWgvPWE7XCPO6k98R5RO7AjnWYc/edit?usp=sharing Презентация учителя]

=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=

[ Рeaлизация мeжпредмeтных связeй в срeде Scratch]

[https://docs.google.com/presentation/d/1r42cBntED4k3u8SqUkzmYX7kxtoKvEwwVzxiHddN0Mk/edit?usp=sharing Использование разноуровневых задач в обучении scratch-программированию(Google презентации)]

[https://prezi.com/view/RbuV9YhspMMtjtPAV28D/ Основные понятия о Scratch и его особенности] 
[[Файл:Scratch_1.PNG|800px]]
[[Файл:Scratch_2.PNG|850px]]

=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=
[https://docs.google.com/forms/d/1bT7kVJNb2XvkHyGmt456Udk-ZqVi4SRE440mcaFt0qY/edit?usp=sharing GOOGLE FORM] 
[[ Файл:Кот.PNG ]]
[[Файл: Кот_1.PNG]]

=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=
[https://prezi.com/ online prezi]

[https://docs.google.com/presentation/u/0/ online google presentation]

=Полезные ресурсы=
[https://www.symbaloo.com/mix/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B1203 symbalo]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home web 2.0]

=Проекты с аналогичной тематикой=
[https://prezi.com/lf_pxs20o9xs/presentation/ примеры презентации (prezi)]

[https://prezi.com/zxvg2zengx8y/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентация prezi многоугольники]

=Другие документы=
[[Категория:Учебные проекты]]
[[Категория:Математика]]