https://project.vsu.by/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=1801170007 2026-05-11T14:01:13Z Вклад MediaWiki 1.37.1 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=622 2022-05-23T12:57:39Z

<p>1801170007: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1g-Z0EtH3z4sd2YGSLkHu3dZhQcVTfHwUbCzgWMk67iw/edit?usp=sharing Презентация учителя]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 1.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 2.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 4.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 5.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 6.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 7.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 8.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 9.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 10.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 11.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 12.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 13.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 14.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 15.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 16.PNG|300px]]<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> '''Первая группа - Историки'''<br /> <br /> [https://padlet.com/molodechkinaaa/kyikflynoetfm4mg Лента времени]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_4.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_5.PNG|300px]]<br /> <br /> '''Вторая группа - Теоретики'''<br /> <br /> [https://padlet.com/molodechkinaaa/kyikflynoetfm4mg Лента времени]<br /> <br /> '''Третья группа - Криптографы'''<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVO1RthKs=/?share_link_id=737858440039 Интерактивная доска]<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Информатика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=620 2022-05-23T12:57:25Z

<p>1801170007: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1g-Z0EtH3z4sd2YGSLkHu3dZhQcVTfHwUbCzgWMk67iw/edit?usp=sharing Презентация учителя]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 1.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 2.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 4.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 5.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 6.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 7.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 8.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 9.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 10.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 11.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 12.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 13.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 14.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 15.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 16.PNG|300px]]<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> '''Первая группа - Историки'''<br /> <br /> [https://padlet.com/molodechkinaaa/kyikflynoetfm4mg Лента времени]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_4.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_5.PNG|300px]]<br /> <br /> '''Вторая группа - Теоретики'''<br /> [https://padlet.com/molodechkinaaa/kyikflynoetfm4mg Лента времени]<br /> <br /> '''Третья группа - Криптографы'''<br /> [https://miro.com/app/board/uXjVO1RthKs=/?share_link_id=737858440039 Интерактивная доска]<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Информатика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=617 2022-05-23T12:55:39Z

<p>1801170007: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1g-Z0EtH3z4sd2YGSLkHu3dZhQcVTfHwUbCzgWMk67iw/edit?usp=sharing Презентация учителя]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 1.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 2.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 4.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 5.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 6.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 7.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 8.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 9.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 10.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 11.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 12.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 13.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 14.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 15.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 16.PNG|300px]]<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> '''Первая группа - Историки'''<br /> <br /> [https://padlet.com/molodechkinaaa/kyikflynoetfm4mg Лента времени]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_4.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_5.PNG|300px]]<br /> <br /> '''Вторая группа - Теоретики'''<br /> <br /> '''Третья группа - Криптографы'''<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Информатика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=616 2022-05-23T12:53:57Z

<p>1801170007: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1g-Z0EtH3z4sd2YGSLkHu3dZhQcVTfHwUbCzgWMk67iw/edit?usp=sharing Презентация учителя]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 1.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 2.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 4.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 5.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 6.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 7.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 8.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 9.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 10.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 11.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 12.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 13.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 14.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 15.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 16.PNG|300px]]<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> Первая группа - Историки<br /> <br /> [https://padlet.com/molodechkinaaa/kyikflynoetfm4mg Лента времени]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_4.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_5.PNG|300px]]<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Информатика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=615 2022-05-23T12:52:58Z

<p>1801170007: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1g-Z0EtH3z4sd2YGSLkHu3dZhQcVTfHwUbCzgWMk67iw/edit?usp=sharing Презентация учителя]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 1.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 2.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 4.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 5.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 6.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 7.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 8.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 9.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 10.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 11.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 12.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 13.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 14.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 15.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 16.PNG|300px]]<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> Первая группа - Историки<br /> <br /> [https://padlet.com/molodechkinaaa/kyikflynoetfm4mg Лента времени]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_4.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_5.PNG|300px]]<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Информатика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=612 2022-05-23T12:51:39Z

<p>1801170007: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1g-Z0EtH3z4sd2YGSLkHu3dZhQcVTfHwUbCzgWMk67iw/edit?usp=sharing Презентация учителя]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 1.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 2.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 4.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 5.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 6.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 7.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 8.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 9.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 10.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 11.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 12.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 13.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 14.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 15.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 16.PNG|300px]]<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> Первая группа - Историки<br /> <br /> [https://padlet.com/molodechkinaaa/kyikflynoetfm4mg Лента времени]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_4.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_5.PNG|300px]]<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=611 2022-05-23T12:51:09Z

<p>1801170007: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1g-Z0EtH3z4sd2YGSLkHu3dZhQcVTfHwUbCzgWMk67iw/edit?usp=sharing Презентация учителя]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 1.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 2.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 4.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 5.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 6.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 7.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 8.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 9.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 10.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 11.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 12.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 13.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 14.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 15.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 16.PNG|300px]]<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> Первая группа - Историки<br /> <br /> [https://padlet.com/molodechkinaaa/kyikflynoetfm4mg Лента времени]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_4.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_6.PNG|300px]]<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=606 2022-05-23T12:48:29Z

<p>1801170007: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1g-Z0EtH3z4sd2YGSLkHu3dZhQcVTfHwUbCzgWMk67iw/edit?usp=sharing Презентация учителя]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 1.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 2.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 4.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 5.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 6.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 7.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 8.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 9.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 10.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 11.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 12.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 13.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 14.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 15.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 16.PNG|300px]]<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> Первая группа - Историки<br /> <br /> [https://padlet.com/molodechkinaaa/kyikflynoetfm4mg Лента времени]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_4.PNG|300px]]<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_16.PNG&diff=604 2022-05-23T12:47:36Z

<p>1801170007: </p> <hr /> <div></div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_15.PNG&diff=602 2022-05-23T12:47:23Z

<p>1801170007: </p> <hr /> <div></div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_14.PNG&diff=601 2022-05-23T12:46:28Z

<p>1801170007: </p> <hr /> <div></div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_13.PNG&diff=600 2022-05-23T12:46:13Z

<p>1801170007: </p> <hr /> <div></div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_12.PNG&diff=597 2022-05-23T12:45:59Z

<p>1801170007: </p> <hr /> <div></div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11.PNG&diff=596 2022-05-23T12:45:48Z

<p>1801170007: </p> <hr /> <div></div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10.PNG&diff=594 2022-05-23T12:45:20Z

<p>1801170007: </p> <hr /> <div></div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_9.PNG&diff=593 2022-05-23T12:45:08Z

<p>1801170007: </p> <hr /> <div></div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_8.PNG&diff=592 2022-05-23T12:44:59Z

<p>1801170007: </p> <hr /> <div></div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=587 2022-05-23T12:43:25Z

<p>1801170007: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1g-Z0EtH3z4sd2YGSLkHu3dZhQcVTfHwUbCzgWMk67iw/edit?usp=sharing Презентация учителя]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 1.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 2.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 4.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 5.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 6.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 7.PNG|300px]]<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> Первая группа - Историки<br /> <br /> [https://padlet.com/molodechkinaaa/kyikflynoetfm4mg Лента времени]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_4.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_5.PNG|250px]]<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=583 2022-05-23T12:43:03Z

<p>1801170007: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1g-Z0EtH3z4sd2YGSLkHu3dZhQcVTfHwUbCzgWMk67iw/edit?usp=sharing Презентация учителя]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 1.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 2.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 4.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 5.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 6.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 7.PNG|300px]]<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> Первая группа - Историки<br /> <br /> [https://padlet.com/molodechkinaaa/kyikflynoetfm4mg Лента времени]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_4.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_5.PNG|250px]]<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_7.PNG&diff=580 2022-05-23T12:42:35Z

<p>1801170007: </p> <hr /> <div></div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_6.PNG&diff=579 2022-05-23T12:42:11Z

<p>1801170007: </p> <hr /> <div></div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5.PNG&diff=578 2022-05-23T12:41:21Z

<p>1801170007: </p> <hr /> <div></div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=577 2022-05-23T12:40:41Z

<p>1801170007: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1g-Z0EtH3z4sd2YGSLkHu3dZhQcVTfHwUbCzgWMk67iw/edit?usp=sharing Презентация учителя]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 1.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 2.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 4.PNG|300px]]<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> Первая группа - Историки<br /> <br /> [https://padlet.com/molodechkinaaa/kyikflynoetfm4mg Лента времени]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_4.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_5.PNG|250px]]<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_4.PNG&diff=576 2022-05-23T12:40:14Z

<p>1801170007: </p> <hr /> <div></div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3.PNG&diff=574 2022-05-23T12:39:06Z

<p>1801170007: </p> <hr /> <div></div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=573 2022-05-23T12:38:52Z

<p>1801170007: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1g-Z0EtH3z4sd2YGSLkHu3dZhQcVTfHwUbCzgWMk67iw/edit?usp=sharing Презентация учителя]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 1.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 2.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 3.PNG|300px]]<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> Первая группа - Историки<br /> <br /> [https://padlet.com/molodechkinaaa/kyikflynoetfm4mg Лента времени]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_4.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_5.PNG|250px]]<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=572 2022-05-23T12:38:09Z

<p>1801170007: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1g-Z0EtH3z4sd2YGSLkHu3dZhQcVTfHwUbCzgWMk67iw/edit?usp=sharing Презентация учителя]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 1.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Стайнова 2.PNG|300px]]<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> Первая группа - Историки<br /> <br /> [https://padlet.com/molodechkinaaa/kyikflynoetfm4mg Лента времени]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_3.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_4.PNG|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_5.PNG|250px]]<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_2.PNG&diff=563 2022-05-23T12:32:38Z

<p>1801170007: </p> <hr /> <div></div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=553 2022-05-23T12:24:50Z

<p>1801170007: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1g-Z0EtH3z4sd2YGSLkHu3dZhQcVTfHwUbCzgWMk67iw/edit?usp=sharing Презентация учителя]<br /> <br /> [[Файл:Стайнова 1.PNG|300px]]<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=552 2022-05-23T12:24:42Z

<p>1801170007: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1g-Z0EtH3z4sd2YGSLkHu3dZhQcVTfHwUbCzgWMk67iw/edit?usp=sharing Презентация учителя]<br /> [[Файл:Стайнова 1.PNG|300px]]<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_1.PNG&diff=551 2022-05-23T12:22:45Z

<p>1801170007: </p> <hr /> <div></div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=549 2022-05-23T12:19:01Z

<p>1801170007: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1g-Z0EtH3z4sd2YGSLkHu3dZhQcVTfHwUbCzgWMk67iw/edit?usp=sharing Презентация учителя]<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=548 2022-05-23T12:17:15Z

<p>1801170007: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> Тут итоговая презентация<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=547 2022-05-23T12:16:30Z

<p>1801170007: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|500px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|500px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=546 2022-05-23T12:16:06Z

<p>1801170007: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> <br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|300px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=545 2022-05-23T12:14:46Z

<p>1801170007: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> [https://www.canva.com/design/DAE-gBZMcss/x_ZJoIBAUhHAdwELRwjAJQ/view?utm_content=DAE-gBZMcss&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton Буклет]<br /> [[Файл:Молодечкина_1.PNG|300px]]<br /> [[Файл:Молодечкина_2.PNG|300px]]<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> * [https://forms.gle/6cG9DzJntEMhpq8R6 Опрос в сервисе Google Формы]<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=538 2022-05-23T12:10:34Z

<p>1801170007: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> <br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=537 2022-05-23T12:09:10Z

<p>1801170007: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы: <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=536 2022-05-23T12:07:54Z

<p>1801170007: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы. <br /> *Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> *Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> *Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> *Какую роль играет криптография в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> * Что такое криптография?<br /> <br /> * Какое практическое применение носят криптографические методы в информатике?<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> * Какие этапы можно проследить в истории развития криптографии?<br /> <br /> * Что изучает наука криптография? Каких успехов добились в криптографии на современном этапе?<br /> <br /> * Можно ли самостоятельно создать свой способ шифрования информации и использовать его на практике?<br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rXfddQTaf4e4nvEUHjYY336amPN54l3CchfBSw1MC0M/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=528 2022-05-23T11:49:57Z

<p>1801170007: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> Проект “Кодирование информации” предназначен для изучения учащимися вопроса криптографии в информатике. Данный проект направлен на развитие у учащихся представления о процессе шифрования и кодирования информации. Ученики формируют практические навыки и умения, связанные с областью информатики. <br /> Цель проекта: изучить историческое развитие и современное положение криптографических методов в информатике. <br /> В рамках проекта учащиеся разделяются на 3 группы. <br /> — Группа “Историки” занимается изучением исторической основы криптографии. <br /> — Группа “Теоретики” рассматривает методы криптографии на современном этапе развития криптографии. <br /> — Группа “Криптографы” отвечает за изучение правил кодирования информации и создание собственного шифра.<br /> Каждая группа на основании найденного и изученного материала, решения предложенных задач должна подготовить демонстрационный проект с использованием одного из рекомендуемых веб-сервисов.<br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=527 2022-05-23T11:49:21Z

<p>1801170007: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> Стайнова Анастасия<br /> <br /> Молодечкина Анастасия<br /> <br /> Беркина Диана<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> Информатика, 7 класс<br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> <br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=525 2022-05-23T11:48:40Z

<p>1801170007: /* Тема проекта */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> Кодирование информации<br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> <br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> <br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007 https://project.vsu.by/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=524 2022-05-23T11:47:24Z

<p>1801170007: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>=Авторы проекта=<br /> <br /> =Тема проекта=<br /> <br /> <br /> =Предмет, класс=<br /> <br /> <br /> =Краткая аннотация проекта=<br /> <br /> <br /> =Планируемые результаты обучения=<br /> <br /> <br /> =Вопросы, направляющие проект=<br /> '''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Проблемные вопросы'''<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Учебные вопросы'''<br /> <br /> <br /> =План проведения проекта=<br /> <br /> =Визитная карточка проекта=<br /> <br /> =Публикация учителя=<br /> <br /> =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся=<br /> <br /> =Пример продукта проектной деятельности учащихся=<br /> <br /> =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию=<br /> <br /> =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности=<br /> <br /> =Полезные ресурсы=<br /> <br /> =Проекты с аналогичной тематикой=<br /> <br /> =Другие документы=<br /> [[Категория:Учебные проекты]]<br /> [[Категория:Математика]]</div>

1801170007